Mailkontakt och handledning

Hej och God fortsättning!

Kattis handledningsgrupp!

Skicka handledningsfrågor eller uppdatering om läget inför er redovisning till både Katti och någon av oss andra handledare. Katti är sjuk och vi andra hjälps åt att titta på era arbeten.

Övriga grupper skickar till resp. handledare som vanligt.


Gott Nytt ÅR!

nu är det jul igen

Schemat är fortfarande under bearbetning, hoppas på att ha det under kontroll i mellandagarna.

God Jul till er alla från oss alla!

HEJ

Här kommer titlarna på böcker som ni tipsade om:

• Sahlin, Nils: Kreativitetens filosofi (Hanna B)
• www.forskning.se Vad är kreativitet ( Rebecca H)
• Vygotskij, Lev: Fantasi och kreativitet i barndomen (Monica N)
• Chadwick, Whitney: Women, Art and Society (Katarina)
• Sveland, Maria: Att springa (Hanna P)
• Utgivare IPG: Cap&Desing (Simon)
• Härén, Fredrik & Härén Teo: Idébok för föräldrar - Om barns kreativitet... (Emma)
• Törnqvist, Gunnar: Kreativitet i tid och rum (Kajsa)
• www.stumbleupon.com (Ellen och Linnéa)
• Bertant, Simone: Momone (Ellen O)
• Tidskrift för Waldorf-pedagogik: På väg "Ellen Key" (Beata)
• Sundin, elin: Kreativitet och motstånd (Sophia M)
• Norrman, Charlie: Inspiration som skaparkraft (Cia)
• Russell, Willy: Educating Rita (???)
• Edwards, Betty: Teckna med konstnären inom dig (???)
• Csikszentmihalyi, Mihalyi: Flow; Ledarskap och arbetsglädje (???)
• Lundgren, Richard & Nilsson, Björn: Lek på jobbet - Hur lek kan främja kreativitet, innovation och explorering (???)
• Klein, Georg: Om kreativitet och flow (???)
• Barthes, Roland: Mytologier (???)
• Gardner, Howard: Fem sätt att tänka (???)

MVH Tarja

Hej hallå!

Först ett önskemål, skulle vara kul om ni ville visa de Pecha Kucha ni visade igår på sista morgonsamlingen (fikadagen den 20/12).

Jag har frågat runt i klassen lite och det verkar finnas intresse för detta. Bvk o9 är inbjudna till denna förmiddag också.

Essän, det är 7000 tecken totalt som gäller inklusive allt, inget annat!

Ytterligare en sak till...schemat är under uppbyggnad, planen är att ni ska få det innan jul.

Vfu våren

Hej igen!

Schemat är inte fixat ännu men det är klart att vårens VFU ligger vecka 5, 6, feblov, 8, 9, 10 och 11!

Vecka 50

Hej!

Jag har kollat upp läget med bokning av klassrummet.
Återkommer med information om det blir någon morgonsamling för er, annars är ju den tiden ledig i salen.

Nike kommer att ha undervisning där under måndagen och onsdagen mellan 13-16.
Själv kommer jag att ha workshop med 370 i skulptur under hela måndagen, och handledning heldag där under tisdag.

Jag har möjlighet att boka lokal åt er på måndag morgon, skall försöka hitta någon ledig med projektor.

Resten av veckan
måndag: s.o
tisdag: sem kilskrift 9-16
ons-fre: eget skriv arb



Härlig slaskig helg!
S

veckan som kommer

Hej och väldans välkomna tillbaka, hoppas att ni haft det bra på VFU:n!

Här kommer lite information inför nästa vecka
måndag, 9-12 BVK besök av Rasoul Nejadmehr. 13-16 Workshop med Susanne

tisdag, 9-12 Föreläsning med Anna Carlsson. 13-16 Egen läsning

onsdag, 9-16 Egen läsning.

torsdag, 9-16 Egen läsning, blogg 07

fredag, 9-12 diskussion basgrupp. 13-16 Seminarie Vad är kreativitet?

ÖPPET HUS HDK

Holà.

På ÖppetHus-dagen på HDK behövs studentguider.

Är det någon som är intresserad av detta så hade ju det varit enastående.

Mejla Mattias om du är intresserad.

om Gamla Färdighetsprover i klassrummet.

Hej på er.

Gamla färdighetsprover står i en blå back på ett vitt skåp i klassrummet till och med den

25 November.

Har du prover där som du kommer på nu att du vill spara så ta hand om dem innan dess.

Mvh Mattias

Måndag efter seminariegruppsamtal

Tack för idag!

Bra samtal och intressanta ingångar till den fortsatta tiden på utbildningen.

Länkar:

Bruce Mau, incomplete Manifesto for Growth

James Carse, Finite and infinite games (Ändliga och oändliga spel)

----------------------------------------------------------------------------------------------

Ingångar till samtal om Interkulturalitet:

Subjektets position i samhällskontexten.

Har alla något att bidra med i gemensamheten?

Hur menar du då?

Vilka är vi?

Måndag morgon, grupp 3

Vi börjar 0930 pga. barnvaktande.

/Mattias

Kulturorientering essä

Kulturorientering

Vad:

En föreläsningsserie- och diskussionsserie som behandlar och problematiserar kultur- och identitetsbegreppen.

Hur:

Föreläsningar, studiebesök och diskussioner leder fram till essäskrivning i slutet av kursen, där uppgiften är att utreda förhållandet mellan identitet och kultur.

Varför:

Kultur- och identitetsbegreppen är mångbottnade och som lärare befinner man sig ständigt i relation till ungdomars skiftande uppfattningar och frågeställningar kring identitet och kulturtillhörighet. Kursen syftar till att ge breddade perspektiv och ingångar till arbetet med dessa frågor.

När:

Se schema

Examination:

Essä 3-7 sid., inlämning 20/12 09.00

Uppgift: Utred förhållandet mellan identitet och kultur.

ord och inga visor, hepp!

Lite information gällande blogg under VFU:n, nästa veckas upplägg och kulturorientering.

• Ni får gärna blogga de närmaste veckorna men inte något om VFU:n, varken var hur eller varför!
• 
  
• Måndag 1/11 9-16, har vi handlednings seminarium hela dagen. Vi får besök ifrån Färöarna.
• 
  
• Torsdagen den 4/11, seminariet med Rasoul utgår p.gr. av omständigheter vi inte kan råda över. Ni har istället egen läsning och lärarlöst seminarium.
• 
  
• Uppgiften för kulturorienteringen kommer i nästa vecka.

Info om VFU brev mm fredag 23 okt

Viktigt information om VFU brev, som ni ska ha med er på er VFU plats, kommer att lämnas någon gång på eftermiddagen Fredag 23 okt.
Avsändare Katti men kommer vidarebefodras av Nike som ett avbrott på Bengts undervisning.
/Lärarlaget

BackaBloggen

Designperspectives

Vi pratar igen i slutet av veckan om detta samarbete.

v.41

1/

På gp.se, kan vi läsa att skolans nya läroplan ger mer styrning. Utbildningsminister Jan Björklund menar att:

Den gamla läroplanen från 1994, som också var en produkt av en borgerlig regering, gick för långt i valfrihet och decentralisering. Den var också för luddig och hade alldeles för många mål.

Till fredag skall du göra en halv Pecha Kucha** (10 slides, 20sek per slide) på temat:

Tio saker jag vill belysa i grundskolans/gymnasiets läroplan i Bild.

Grundskolans läroplan

Gymnasiets läroplan-er

2/

Interagera / delta i minst två sociala platser / communities* på www.

Dokumentera detta med bild (print screen), publicera på blogg.

*ex. Second Life, Passagen chat....

**Pecha Kucha Gbg

Måndag morgon

Måndag förmiddag:

Film; The Delicious

Läsning av txt, Ove Sernhede

11.00 Otto von Busch om projekt i Backa

13-16 Föreläsning Ove Sernhede i Hammarkullen

SEMINARIEGRUPPER

Hej alla och tack för idag med sokratiska samtal.

Seminariegrupper / seminarieledare:

Grupp 1 / Katti

Grupp 2 / Nike och Susanne

Grupp 3 / Mattias

Vi siktar på att ha ett seminariesamtal för varje grupp Måndag förmiddag 1/11 (v44) 9-12 (istället för morgonsamling).

Dagordning, frågeställningar och tankar för förberedelser inför mötet kommer här på bloggen veckan innan.

Utöver detta så kontakta oss som är seminarieledare om ni har frågor eller saker ni vill diskutera.

Lärarlöst studentmöte måndag 18/10 (v42)

Morgonsamling med studentfrågestund.

Ett samtal mellan LBD120 och LBD360 där möjlighet ges för alla tänkbara frågor om utbildningen.

frågeställningar, att pröva en idé

Tack för en fantastisk dag med mycket tänkvärt och roliga ideér att utveckla vidare!

Här kommer några tankar som jag vill att ni förhåller er till och diskuterar på bloggen.

I läroplanen för bildämnet står det att lust, kreativitet, medvetenhet och identitetsskapande kan utvecklas genom arbete och studier i bild.
Fundera på

• Hur utvecklas lust att lära i bild?
• Vad kan identitetsskapande betyda och hur utvecklas det genom arbete i bild?
• På vilket sätt kan lärandeteorierna ge dig vägledning i utvecklingen av ditt eget förhållningssätt i lektionsplanering.

Som vanligt finns det inga absolut rätta svar utan många, hitta ditt!

Susanne

Sokratiska Samtal

Sokratiska samtal i undervisningen.

Ann S Pihlgren

Verkligheten är också en bild

VAD ÄR UTVECKLING?

Diskussion i helgrupp.

Litteraturen som presenterades av gruppen:

Animal Farm / George Orwell / Sanna

Ditt kompetenta barn /Jesper Juul / Sophia

Inte perfekt men fri och lycklig / Christophe André / Linnea

Trädgården inom dig / Jeanette Byström Grein / Linnea

Ha en bra dag, 55 sätt att få ett bättre liv / Richard Fuchs / Linnea

Barnet – den sista slaven / Matti Bergström / Cia

Socialpedagogik - integration och inklusion i det moderna samhället / Bent Madsen / Emelie

Människosaker / Karavan / Emelie

Det var inte mitt fel – om konsten att ta ansvar / Ann Heberlein / Maria F

Konvergenskulturen / Henry Jenkins / Anna A

Konstteori / Cynthia Freeland / Katarina

Att bemästra / Bente Gjærum, Berit Grøhott & Hilchen Sommerschild / Rebecca

Living with Darwin / Philip Kitcher / Ellen

An illustrated history of fashion / Alice Mackwell / Frida

Lärarlyftet / skolverket.se

Windows of the world / artikel / Kajsa

Digital Desires / Jos Boys / Kajsa

Jag, jag, jag / Unni Drougge / Kajsa

Momo eller kampen om tiden / Michael Ende / Ellen

Skola, språk och storstad / Monica Axelsson & Nihad Bunar / Hanna

Utveckling, livsvillkor och socialisation / Anette Modiah MaiLis Olsson / Monica

Rädsla eller kärlek. Ditt vägval. / Jackie Bergman / Monica

Visionen som kom av sig / artikel, Lars Lindström, Pedagogiska magasinet / Ida

Uppfostran genom konsten / Herbert read / Ida

Skriet från kärnfamiljen / Rebecka Edgren Aldén och Tinni Ernsjöö Rappe / Rebecka

Convergence Culture – where old and new media collide / Henry Jenkins / Henrik

---OBS---Schema ändring!!!!!

Hej Alla!

På grund av omständigheter vi inte kan råda över
kommer måndagens workshop i nästa vecka flyttas till tisdag förmiddag, 9-12. Detta innebär att ni har måndageftermiddag till egen läsning, det blir alltså heldag workshop på tisdagen.

Hepp och Välkomna
Susanne

Måndag om workshops

VAD

HUR

VARFÖR

VAD FUNGERADE OCH INTE

RAMVERK

Fredag

10.00

Ett möte i det intersubjektiva mellanrummet
En workshop i text och bild med fokus på likheter för att förstå sammanhang istället för att nitiskt leta olikheter. Det rum där texten finns, berättelsen existerar och där responsen kanske kommer. Deltagarna kommer att få både skriva, samtala och arbeta med upplevelsen av rummet. Workshopen arbetar med en sekvens av moment som hakar i varandra, där resultatet av ett element blir insteg till nästa. Det blir ett fokuserat arbete där varje aktör arbetar utifrån sina egna förutsättningar, alla kan delta, alla får plats. Arbetet blir en platsspecifik upplevelse och en presentation av den workshopmetod vi använder på bildlärarinriktningen Bild och visuell kultur.

Workshopen leds av Mattias Gunnarsson, Nike Nilsson och Katti Lundh,

Universitetslärare vid Högskolan för Design och Konsthantverk.

STUDENTREPRESENTATNER

Hej.

De två valda studentrepresentanterna kallas härmed till lärarmöte ONSDAG 6/10 09.00 - 12.00

Alla representanter är välkomna.

/Mattias

besök Marianne Lindberg de Geers utställning i Uddevalla

Vi träffas på Bohusläns museum på onsdag 22 sept kl 11.00 för att se Marianne Lindberg De Geers utställning, vi håller på till kl 15.00

Västtrafikkort till resan får ni på morgonsamlingen måndag av Mattias.

/Marie

Gemensamma veckan v37 HDK- Förändring i det offentliga rummet

Kl 9 måndag 13september samling föreläsning info HDKs Aula.
Viktigt att komma i tid då veckans arbete bygger på vad ni får ta del av måndag morgon.

Workshop_Bosättningar

Ja, nu har det börjat.

Nu kör vi så det ryker!

onsdag - torsdag

Onsdag 8/9:

Workshop + Museibesök. 09.00 - 16.00.

Träffas i BVK klassrum 09.00

Torsdag 9/9:

09.00 Fotografering + kort/nycklar

11-12 data-intro i Bildverkstan

13-16 blogg-intro